越来越多的心理健康问题成为了一个社会热点,从而引起了政策以及广大社会的关注,世界在不断变化,所以教育的内容和方法要紧跟时代不断迭代;未来社会所需要的能力提出更高的要求,我们将要面对什么样的一个挑战。我们要为孩子重塑教育,赋予他们面向未来的能力。以上的成长特点均对青少年的心理素质发展都提出了更高的要求,开展中学生的心理健康教育显得尤为重要。
硬件设备
心理室的设备分为基础设备和心理学硬件设备。常用的基础设备包括办公电脑、摄像设备、隔音设备等,心理学硬件设备的配备要符合学生心理发展特点,避免使用对学生健康成长不利的设备。
中心建设标准
1、中心选择
应有场地,选址适当,中心的位置选择应本着安静和方便的原则,选择建在相对安静又方便进出的地方,尽量避开教学区、学生活动区等热闹场所,楼层不易太高,但同时也要避免另一个端,不能在太偏僻的地方,这也会增加来访者的心理负担。心理室的使用面积要与在校生人数相匹配,根据各校实际情况设置各项功能区,有些区域可以互相兼容。
中心环境
心理咨询环境的布置不仅仅要考虑到心理咨询人员的工作状态,还需要考虑来访者的情绪和认知。来访者对心理咨询环境的感觉将在很大程度上影响咨询的效果,也将大大影响来访者是否再次来访。中心建设的环境要素包括外环境和内环境。
中心功能定位
1、面向全体学生,开展以心理健康教育为主的专题教育活动,通过团体、心理训练、游戏、心理情景剧等多种心事帮助学生自助,促进学生良好心理素质和健康人格的形成。
培养学生积乐观、健康向上的心理品质,充分开发学生的心理潜能,引导学生建立正确积的人生观。平台根据每个学生的性格特征,以成就每个学生未来为目标,为每个学生量身打造专属未来发展路径。
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